新世纪伊始，中等师范教育面临着新的挑战和发展机遇。一些新问题伴随出现，其中教师道德建设也出现了一些新情况和新问题，对于目前教师的师德整体状况是上升还是“滑坡”，怎样把握当前教师道德建设的特点的发展趋势。已成为广大教师关心和探讨的热点问题。本文谈几点自己在这方面的思考。
    一、要武装政治头脑。加强教师道德建设的根本问题是用邓小平建设有中国特色的社会主义理论来武装头脑，提高教师的理论素质。教师肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，不管是哪门学科的教师，在传授知识的同时，也都要进行德育的渗透。因此，教师应当把坚持四项基本原则、坚持改革开放、学习建设有中国特色的社会主义理论作为自己的修身之本、立业之本；真正树立起马克思主义的世界观和人生观。特别是在市场经济社会的今天，教师更应该不断地完善和提高自身的素养、武装政治头脑，才能在经济改革的大潮中傲然挺立，保持人民教师的光荣本色。
    二、要正确看待市场经济对教师道德建设的影响。市场经济的发展，要求精神文明建设为其提供相应的思想观念、行为道德规范；提供一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，还要提供一个安全有序、整洁优良的社会环境。而这对于人们思想观念的转变、树立改革开放意识、竞争意识都有一定的促进作用，同时对教师道德建设也起到了一定的促进作用。它反应了市场经济中物质文明建设与精神文明建设的一致性，两者是相辅相成的，相互影响的。当然，在市场经济的作用下，也很容易诱发一些人的拜金主义、享乐主义、极端个人主义等私欲主义的出现，也会给教师道德建设带来一些不利影响。如存在极少数教师不安心教育教学工作；或下海经商、或从事第二职业、或心不在焉，只教书，不育人。要消除、改变这种消极影响，就需要相关部门、乃至社会各界的关注、监督。加强教师道德建设，提高教师的素养。
    三、要高度重视教师的职业需要。教师的劳动对象是青少年一代，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。他们不刻意追求自身的荣誉。有着“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，他们的人生价值融汇在自己培养的学生之中，对于教师的这种劳动，社会应当给于更多的理解和支持，尊重教师的劳动，保护教师的荣誉，对于那些认真负责、卓有成效的教师要予以大力表彰和奖励。要为教师业务进修创造条件，教师要全面地提高教学质量、创就科研成果，就必须不断地要提高自身的业务素质，完善自身的知识结构。各级教育部门和学校应针对他们的不同需要，安排他们进修提高。同时合理安排他们的工作，使他们各尽其长，充分发挥自己的才能。此外，还应多些关心教师的生活。当前教师的经济待遇和生活水平还比较低，为了进一步激发教师的工作积极性，相关部门应提高教师的经济待遇。使他们消除后顾之忧，全心全力地投入到教学科研工作之中。